Présentation personnelle

Mariée et maman de cinq enfants, je ne cesse de m’émerveiller devant les multiples ressources des enfants et leur extraordinaire malléabilité.

Diplômée en 2013 de la Haute École Léonard de Vinci à Bruxelles en tant qu’assistante en psychologie, spécialisée en psychomotricité et en psychopédagogie, j’ai enrichi ma formation initiale en me formant à la Pratique psychomotrice Aucouturier (ABPA), tant dans son approche préventive que thérapeutique.

Au cours de mes études, je me suis particulièrement intéressée aux personnes dites à « haut potentiel », dont le mode de pensée et de fonctionnement me semblait à la fois d’une grande richesse et d’une grande complexité. J’ai consacré mon mémoire à cette thématique, sous le titre :

« Quel regard les adultes à haut potentiel portent-ils sur eux-mêmes après avoir été diagnostiqués tardivement ? »

J’ai commencé mon parcours professionnel en exerçant pendant cinq ans au sein d’écoles bruxelloises, auprès de jeunes enfants.

J’ai ensuite rejoint l’Entr’Aide des Marolles, un centre social-santé bruxellois proposant une approche globale de la santé et associant accompagnement social, soins et soutien psychologique. Au sein d’une équipe, j’y ai animé des séances parents-enfants, favorisant les échanges, le jeu et la qualité de la relation entre l’enfant et son parent.

J’ai poursuivi mon parcours au Centre Le Hêtre, un centre pluridisciplinaire réunissant différents professionnels de l’accompagnement et du soin, notamment en psychomotricité, logopédie, psychologie et neuropsychologie. J’y ai principalement réalisé des suivis individuels en psychomotricité relationnelle auprès d’enfants rencontrant des difficultés dans leur développement.

Parallèlement à ces expériences, j’ai également organisé des séances de psychomotricité parents-enfants au Family Corner, la Maison de l’enfance à Uccle, proposant des temps d’éveil sensorimoteur, de jeu et de plaisir partagé.

Ces différentes expériences m’ont permis d’approfondir ma compréhension du développement de l’enfant et de la place essentielle du corps, du mouvement, du jeu et de la relation dans sa construction.

Soucieuse de continuer à enrichir ma pratique, je poursuis une démarche de formation continue, convaincue que l’approfondissement des connaissances et la réflexion sur son expérience sont essentiels pour accompagner au mieux chaque enfant et sa famille.

À la suite de mon déménagement en France, je prépare aujourd’hui la reprise de mon activité professionnelle, avec le souhait de poursuivre ce cheminement et de mettre mon expérience au service des enfants et de leurs familles.

Marie-Ange Pottiere-Ange Pottier